第47章 五世积累，冠以天才之名！

第47章 五世积累，冠以天才之名！ (第1/2页)

“54。”
　　
　　陆恒依旧瞬间回答，不仅惊叹了一众同学，更是平静地说道：“老师，我感觉你要是想出难题的话。
　　
　　其实可以在‘数学公式’上再难一些，而不是在加减乘除上的数字中多一些。
　　
　　比如……加一些a、b、x。”
　　
　　“公式？你还知道一元二次方程式的概念？”李老师这次是真的觉得奇怪了，甚至感觉自己可能是不小心‘捡到宝’了，
　　
　　“你是在哪看到的？谁教你的？”
　　
　　“图书馆。”陆恒随便找了一个理由，“我寒假的时候，忽然对数学很感兴趣，然后就利用寒假时间进行自学了。”
　　
　　“自学？”李老师语气有些加重，“你都具体学了什么？”
　　
　　“小学的所有数学。”陆恒按照自己的计划回答：“还有初中的所有数学课程，现在，我正在学习初中的其他学科。”
　　
　　“你……”李老师这时仔细看了看陆恒这一米的小个头，看了看这位七岁的小学生。
　　
　　七岁？自学初中的所有数学课程？
　　
　　甚至还准备自学初中的其余学科？
　　
　　这确定不是开玩笑？
　　
　　这确定不是在唬自己？
　　
　　李老师完全不信。
　　
　　只是这位小学生的谈吐非常清晰，不像是打打闹闹的小孩子气。
　　
　　李老师看到陆恒身上这种与年龄不符的‘沉稳气质’，一瞬间感觉自己好像信了，又忽然觉得脑子有点转不过来弯。
　　
　　而李老师和陆恒的对答，对于在场的同学们来说，什么一元二次，什么abx之类的，都像是听天书。
　　
　　但他们感觉不明觉厉。
　　
　　“那好……”李老师则是抱着测试的目的，拿出粉笔，在黑板上开始书写一个初三的数学题，“既然你说你会了……”
　　
　　沙沙沙……
　　
　　粉笔末掉落，一个公式很快被书写好。
　　
　　(2ax-10ay+5by-bx)
　　
　　问题出完，同学们都呆住了，完全看不懂这个是什么。
　　
　　但也不是完全看不懂，他们起码知道里面有2，10，5等几个数字，还有几个英文字母。
　　
　　只是这些英文和数字的结合，是数学题吗？
　　
　　“陆恒，把这道题解……”
　　
　　李老师刚写完，回身想让陆恒来解。
　　
　　只是他刚转身说话的时候，陆恒已经自顾自地上前，拿起粉笔，并在旁边列出了解法。
　　
　　2ax-10ay+5by-bx=(2ax-10ay)-(bx-5by)……
　　
　　陆恒毫无停顿地在解析，并在最后列出答案。
　　
　　答：(x-5y)(2a-b）
　　
　　咔—
　　
　　看到准确答案的瞬间，李老师不小心把手里的粉笔捏断了。
　　
　　台下的同学们却是迷茫地看来看去，不知道陆恒写的是什么。
　　
　　但他们却知道陆恒应该是回答对了。
　　
　　因为他们看到李老师露出了动画片里那种吃惊又激动的表情。
　　
　　那样的表情，就像是一个沙漠里快要渴死的人，忽然见到了一片汪洋绿洲。
　　
　　“对……解对了……”
　　
　　李老师这时望着才到自己腰部的陆恒，不由喃喃出声，“天……天才……我……我教了一位天才……？学校里出了一位数学天才……？”
　　
　　叮铃铃—
　　
　　下课的铃声在这时响起，附近的教室里也响起了课桌与板凳挪动的声音，走廊内很快就充满小学生的欢声笑语。
　　
　　但在这间教室内，同学们没见过李老师这般有些‘惊喜到癫狂’的样子，继而都不敢动，也不敢发出声音，怕被‘请家长’。
　　
　　直到半分钟后。
　　
　　李老师才慢慢回神，目光火热地看向陆恒，
　　
　　“陆恒，跟我来校长的办公室一趟。”
　　
　　他看向其余同学，“同学们，下课。”
　　
　　“起立……”
　　
　　“老师再见……”
　　
　　对于同学们的送别声，李老师根本听不进去了，现在走在走廊内，去往校长办公室的他，满脑子里都是自己身后跟着的陆恒。
　　
　　此刻，激动、欣喜、不知所措，就是李老师如今的真实写照。
　　
　　

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