第274章 不推给机制

第274章 不推给机制 (第1/2页)

“这里头有客观原因。”
　　
　　十一月十号，周二，下午三点十分。年级组办公室。
　　
　　一模全年级的排名今天中午出来了。
　　
　　十四中高三一共十二个班。
　　
　　高三（7）班九月摸底那次排第六。
　　
　　这一次排第十二。
　　
　　三点整年级组开会，八个人：年级组长、武大军、六名任课老师。温良坐在靠门那一侧。
　　
　　年级组长把排名表念完，屋里安静了一会儿。
　　
　　“七班这次的情况，”年级组长说，“温老师你说说。”
　　
　　武大军先开口了。
　　
　　“我说一句。”
　　
　　他坐在温良旁边。
　　
　　“这里头有客观原因。”
　　
　　“什么客观原因。”年级组长问。
　　
　　“七班从三月起参加市教研室那个六校联合项目。”武大军说，“这个项目温老师是主要执行人，一整年下来教学重心有调整，这是有据可查的。”
　　
　　“九月二十号那场联考，六校数据是他们班带头做出来的，教研室存了档。”
　　
　　“项目期间成绩波动，这是常有的事。”
　　
　　他说完看了温良一眼。
　　
　　“老温，你补两句。”
　　
　　温良没有立刻说话。
　　
　　三点十四分。
　　
　　“没有客观原因。”
　　
　　屋里几个人抬起头。
　　
　　武大军把身子转过来。
　　
　　“老温——”
　　
　　“武老师说的那些都是真的。”温良说。
　　
　　“那你——”
　　
　　“真的，可它们不该写在那一栏里。”
　　
　　年级组长把手里那张排名表放下了。
　　
　　“温老师，你先把话说清楚。”
　　
　　温良从书包里拿出一个文件夹。
　　
　　他把里头的东西抽出来，放在桌上。
　　
　　那是学校统一的那张表：《年级成绩异常情况说明》。上头一共四栏——基本情况、主要原因、客观因素、下一步措施。
　　
　　“这张表我中午已经领了。”
　　
　　“现在我当着各位填。”
　　
　　他把笔盖拧开。
　　
　　第一栏他填得很快：班级、人数、九月排名、本次排名、平均分变化。
　　
　　第二栏。
　　
　　主要原因。
　　
　　他写了三行。
　　
　　一、本人自三月起对本班部分学生的学习方式进行了持续干预，共三十六人，累计四十七次。
　　
　　二、干预在短期内造成学生原有做题习惯被打断，本次考试直接反映为分数下降。
　　
　　三、以上干预均由本人决定并执行，未经年级组审批。
　　
　　写完他的手停住了。
　　
　　坐在他对面那位物理老师坐直了，往前探了一下身子。
　　
　　“温老师，第三行那句——”
　　
　　“第三行是事实。”
　　
　　“可你那些干预，好多是跟我们几个商量过的。”
　　
　　“商量过，可决定的是我。”温良说，“我不能把决定分给你们。”
　　
　　那位物理老师没有再说。
　　
　　三点二十二分。
　　
　　第三栏。
　　
　　客观因素。
　　
　　温良把笔尖落在那一栏的第一格上。
　　
　　他没有写字。
　　
　　他从左到右画了一道横线，把那一栏划过去。
　　
　　然后在横线上头写了一个字。
　　
　　无。
　　
　　武大军坐在旁边看着。
　　
　　“老温。”
　　
　　“说。”
　　
　　“六校项目那一条，你写进去，一个字都不算撒谎。”
　　
　　“我知道。”
　　
　　“教研室有存档，戚老师能给你出证明。”
　　
　　“我知道。”
　　
　　“那你写个‘项目期间教学重心调整’又不犯法。”
　　
　　温良把笔放下了。
　　
　　“武老师。”
　　
　　“啊。”
　　
　　“这一栏叫客观因素。”
　　
　　他把那张表转过去，让武大军能看清那四个字。
　　
　　“客观因素的意思是：这件事有一部分不是人干的。”
　　
　　“我今天要是往这一栏里写一句话，那从明天起，这四十九个孩子掉的分里头，就有一部分是‘项目’掉的，是‘调整’掉的，是‘波动’掉的。”
　　
　　他把手放在那一栏上。
　　
　　“那就没人负责了。”
　　
　　屋里没有人接话。
　　
　　“写了‘客观因素’，就有人不用负责了。”
　　
　　温良把手收回来。
　　
　　“这个班的事，得有人负责。”
　　
　　三点二十七分。
　　
　　那位物理老师旁边坐着的语文老师低声说了一句：“这孩子太轴。”
　　
　　她说得不重，可屋里都听见了。
　　
　　温良没有回头。
　　
　　他把第四栏填完了。
　　
　　下一步措施。
　　
　　那一栏他写了两条。
　　
　　一、本人已于十一月十号在班级公示栏张贴《改动责任人：温良》，列明全部干预记录，接受任何人查询。
　　
　　二、本人主动申请接受年级组质询，时间地点由年级组定，本人无条件到场。
　　
　　写完他把笔盖上，把那张表推到桌子中间。
　　
　　“这是我填的。”
　　
　　“各位要是觉得哪一行不对，现在指出来，我改。”
　　
　　

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