第359章 我是唯一一个已经被写在纸上的人

第359章 我是唯一一个已经被写在纸上的人 (第1/2页)

“这一张我先报我自己。”
　　
　　五月二十号，周三，上午八点二十分。年级组办公室。
　　
　　早读时黑板右下角那一行今天写的是：十八天。
　　
　　八点二十一分。
　　
　　温良把一张纸放在年级组长桌上。
　　
　　那张纸抬头是六个字。
　　
　　情况报告（本人）。
　　
　　年级组长把它拉过来。
　　
　　“先报你自己。”
　　
　　“先报我自己。”
　　
　　“为什么先报你自己。”
　　
　　“因为这件事里头，我是唯一一个已经被写在纸上的人。”
　　
　　“怎么讲。”
　　
　　“今年那张表的第一格上，写着我的名字。”
　　
　　温良把手放在桌沿上。
　　
　　“在弄清楚以前，那一格就是我签的。”
　　
　　“所以我先把我这一面说清楚。”
　　
　　年级组长把那张纸摊平了。
　　
　　摊的时候纸中间有一道折痕弹起来，他用手掌压了两遍才压平。
　　
　　“底下有几项。”
　　
　　“五项。”
　　
　　“你念。”
　　
　　“第一项：本人未在今年该表第一格签字。”
　　
　　“这一项是本人陈述。”
　　
　　“本人陈述是什么意思。”
　　
　　“意思是这一项只有我一个人的话。”
　　
　　“别的核不了。”
　　
　　年级组长把这一项又看了一遍。
　　
　　他这一年收过温良交上来的东西不止一份。
　　
　　这是头一份里头，第一项就写着核不了的。
　　
　　“你自己写它核不了？”
　　
　　“我自己写它核不了。”
　　
　　“第二项：本人从未见过今年该表。”
　　
　　“这一项能核。”
　　
　　“怎么核。”
　　
　　“今年那张空白表还没有发到我手上。”
　　
　　“教务处的发放记录上可以查。”
　　
　　“查出来要是发过呢。”
　　
　　“那第二项就不成立。”
　　
　　温良说得很平常。
　　
　　“不成立我就划掉。”
　　
　　“划掉不涂。”
　　
　　“第三项：附件一。”
　　
　　“本人五月十八日自书签名五十份，分三种条件，条件已注明。”
　　
　　“另附本人本学年经手材料六份，均有本人签名，跨度从去年九月到今年五月。”
　　
　　“第四项：附件二。”
　　
　　“五月十九日，本人将上述样本与该处签名共十二份，制成同规格卡片，编号由学生打乱。”
　　
　　“请总务处夏老师分堆。”
　　
　　“她分出两堆。”
　　
　　“十一张一堆，一张一堆。”
　　
　　“那一张是该处签名。”
　　
　　“夏老师的名字你写上去了？”
　　
　　年级组长翻到附件二那一页。
　　
　　那一页最底下有两个签名，一个是夏老师的，一个是温良自己的。
　　
　　“写上去了。”
　　
　　“为什么写。”
　　
　　“因为她是能核的那一样。”
　　
　　温良把手抬了一下。
　　
　　“别人要是想再做一遍，得知道上一遍是谁做的。”
　　
　　“那她要是不愿意呢。”
　　
　　“昨天下午我问过她。”
　　
　　“她说写。”
　　
　　“那四条限度底下也有她的签名。”
　　
　　年级组长看了那两份附件。
　　
　　“第五项呢。”
　　
　　温良把那张纸转了个方向，转到年级组长正对着的角度。
　　
　　他自己这一头就只看得见倒过来的字。
　　
　　八点五十一分。
　　
　　第五项那一行，行首有两个字。
　　
　　推断。
　　
　　那两个字比后头的字大一号，底下还画了一道横线。
　　
　　年级组长的指尖在那两个字上停住了。
　　
　　“念。”
　　
　　“推断：本人推断该处签名系他人所书。”
　　
　　“此为推断，非事实。”
　　
　　“你把这两个字写在最前头。”
　　
　　“写在最前头。”
　　
　　“为什么。”
　　
　　“因为往后看这张纸的人，一眼就得知道这一行不是证出来的。”
　　
　　“那你为什么还要写它。”
　　
　　“不写，往后有人会问：你查了这么些，你自己到底怎么想的。”
　　
　　温良把手放下。
　　
　　“写了，我怎么想的在这儿。”
　　
　　“可它单独一行，跟前四项分开。”
　　
　　年级组长把那张纸从头看到尾。
　　
　　“温老师，这上头一个别人的名字都没有。”
　　
　　“一个都没有。”
　　
　　“除了夏老师。”
　　
　　“除了夏老师。”
　　
　　“她那个是能核的那一样。”
　　
　　“那你不怀疑谁吗。”
　　
　　九点零一分。
　　
　　温良没有立刻答。
　　
　　他把手从桌沿上收回来，两只手在身前扣了一下，又松开。
　　
　　年级组长没有催。他把笔搁在纸边上，笔尖朝外。
　　
　　“怀疑是有的。”
　　
　　

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