第335章 反例回来了

第335章 反例回来了 (第1/2页)

“我自己又记了二十五天。”
　　
　　三月二十六号，周四，下午四点二十分。高三（7）班办公室。
　　
　　柳老师推门进来，手里拿着一沓纸。
　　
　　四点二十一分。
　　
　　“二月十五号那件事，我自己又记了二十五天。”
　　
　　“谁让您记的。”
　　
　　“没人让我记。”
　　
　　柳老师把那沓纸放在桌上。
　　
　　“三月一号那天拆完信封，我回去接着记的。”
　　
　　“记的还是那两拨人？”
　　
　　“还是那二十个。”
　　
　　“为什么接着记。”
　　
　　柳老师在旁边那把椅子上坐下了。
　　
　　“三月一号那天黑板上写了三行。”
　　
　　“第三行写的是：反例一名，暂无第二解释。”
　　
　　“那一行我看了两遍。”
　　
　　“看两遍怎么了。”
　　
　　“我带了十七年班。”
　　
　　柳老师把手放在那沓纸上。
　　
　　“我这十七年里，没有一回是把‘我说不上来’四个字写在黑板上的。”
　　
　　“那天你写了。”
　　
　　“写完你还让顾青禾抄进去了。”
　　
　　四点二十六分。
　　
　　“所以我回去接着记。”
　　
　　“我想看看那四个字还能挂多久。”
　　
　　温良把那沓纸拉过来。
　　
　　“从三月一号到今天。”
　　
　　“二十五天。”
　　
　　“三样指标还是那三样？”
　　
　　“草稿纸行数、抬头、作业交在几点。”
　　
　　“口径没改过？”
　　
　　“一个字没改。”
　　
　　“未记录的日子呢。”
　　
　　“留了位置。”
　　
　　柳老师翻到中间那几页。
　　
　　“三月十四号那天他没来上课，我在表上留了位置，标了未记录。”
　　
　　温良把那沓纸从头翻到尾。
　　
　　他翻得很慢。
　　
　　四点三十六分。
　　
　　翻完他抬起头。
　　
　　“柳老师，我把您这二十五天分成两段。”
　　
　　“怎么分。”
　　
　　“三月一号到三月十四号，一段。”
　　
　　“三月十五号到今天，一段。”
　　
　　“为什么在十四号这儿切。”
　　
　　“因为您三月一号说过一句话。”
　　
　　温良把手放在那沓纸上。
　　
　　“您说他在准备一个比赛。”
　　
　　“市里的物理竞赛，三月十四号。”
　　
　　柳老师没有说话。
　　
　　“第一段。”
　　
　　“三月一号到三月十四号，十四天。”
　　
　　“三样指标的平均变化幅度是零点六。”
　　
　　“零点六是什么概念。”
　　
　　“三月一号那天，您班上后十个人的平均是一点一。”
　　
　　“他这十四天，比您班上最不动的那一拨还少动一半。”
　　
　　四点四十一分。
　　
　　“第二段。”
　　
　　“三月十五号到三月二十六号，十二天。”
　　
　　“三样指标的平均变化幅度是四点一。”
　　
　　柳老师抬起头。
　　
　　“四点一。”
　　
　　“四点一。”
　　
　　“我们班前十个人是三点二。”
　　
　　“三点二。”
　　
　　“他这十二天，比您班上动得最多的那一拨还多。”
　　
　　柳老师的手停在那沓纸上。
　　
　　办公室里安静了一会儿。
　　
　　四点四十六分。
　　
　　“温老师。”
　　
　　“您说。”
　　
　　“那我三月一号那个说法——”
　　
　　温良把那沓纸放下了。
　　
　　“先说这一样。”
　　
　　“他不是不动。”
　　
　　“他是先不动。”
　　
　　柳老师看着他。
　　
　　“先不动。”
　　
　　“三月一号那天我们量的是两个礼拜。”
　　
　　“那两个礼拜正好全在他比赛以前。”
　　
　　温良把手抬了一下。
　　
　　“两个礼拜里他一点没动，我们就写了‘反例’。”
　　
　　“可要是我们那天量的是六个礼拜——”
　　
　　“那就不是反例。”
　　
　　“那就是一个动得比谁都多的人。”
　　
　　“那这两个字当初就写错了。”
　　
　　“没写错。”
　　
　　温良说得很平常。
　　
　　“三月一号那天，我手上只有两个礼拜。”
　　
　　“拿两个礼拜的数据写两个礼拜的判断，那是对的。”
　　
　　“错的是把两个礼拜的判断当成一直有效。”
　　
　　四点五十一分。
　　
　　他从抽屉里把三月一号那张纸拿出来。
　　
　　那张纸上有三行。
　　
　　第三行是：反例一名（排序第二），十日内三项均无明显变化；作业十次全为头日交，已排除时间挤占之解释；暂无第二解释。
　　
　　柳老师伸手要去拿橡皮。
　　
　　“不擦。”
　　
　　温良把那张纸按住了。
　　
　　柳老师愣了一下，把手收回去了。
　　
　　“为什么不擦。”
　　
　　

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