第350章 五个工作日

第350章 五个工作日 (第1/2页)

“今天下班以前要是没有答复，我按规矩办。”
　　
　　五月四号，周一，早上六点四十分。高三（7）班教室。
　　
　　黑板右下角那一行今天写着：三十四天。
　　
　　六点四十一分。
　　
　　后墙上那张申请贴了五天。
　　
　　底下那张写着“答复”两个字的纸，还是空的。
　　
　　那张纸四个角都按平过。
　　
　　五天里没有人动过它。
　　
　　温良走上讲台。
　　
　　“今天是第五个工作日。”
　　
　　“今天下班以前要是没有答复，我按规矩办。”
　　
　　“老师，按什么规矩。”
　　
　　“按我自己写的那一条。”
　　
　　温良把手放在讲台上。
　　
　　“申请上写着：答复期限五个工作日。”
　　
　　“没写要是不答复怎么办。”
　　
　　“那不就没辙了。”
　　
　　六点四十六分。
　　
　　“有辙。”
　　
　　“什么辙。”
　　
　　“把没有答复这件事，也记成一条。”
　　
　　“记它干什么。”
　　
　　“不记，五月四号一过，这件事就没了。”
　　
　　温良回过身。
　　
　　“记了，它就还在。”
　　
　　他走到后墙那一块。
　　
　　六点五十一分。
　　
　　那张写着“答复”的空白纸底下，现在有四行字。
　　
　　第一行：四月二十七日，本日无答复。
　　
　　第二行：四月二十八日，本日无答复。
　　
　　第三行：四月二十九日，本日无答复。
　　
　　第四行：四月三十日，本日无答复。
　　
　　五月一号到三号没有行。
　　
　　那三天不是工作日，他一行也没有写。
　　
　　不是工作日的日子不算，这是申请上写死的。
　　
　　这四行是四天早读第一件事写的。
　　
　　每一行都是当着五十三个人写的。
　　
　　写第三行那天，第五组有人问过一句。
　　
　　“老师，您天天写这一行，不烦吗。”
　　
　　“烦。”
　　
　　“那您还写。”
　　
　　温良那天答的是两句。
　　
　　“烦的事，写一遍要三十秒。”
　　
　　“不写，往后要花三十天去想它到底有没有发生过。”
　　
　　那天问的那个学生把这两句抄了下来。
　　
　　抄完他又问了一句。
　　
　　“那要是写到六月七号还没有答复呢。”
　　
　　“那就写到六月七号。”
　　
　　温良拿出笔，写了第五行。
　　
　　五月四日，本日无答复。
　　
　　“老师，今天才早上。”
　　
　　“说不定下午就来了。”
　　
　　六点五十六分。
　　
　　“下午来了，我把这一行划掉。”
　　
　　“划掉不算作废吗。”
　　
　　“划掉不涂黑。”
　　
　　温良把笔盖上。
　　
　　“划掉还看得见，看的人就知道：早上写的时候是没有的。”
　　
　　“那要是您早上不写呢。”
　　
　　“不写，下午答复一来，这一天看着就像本来就有答复。”
　　
　　“今天早读到这儿。”
　　
　　下午四点五十分。年级组办公室。
　　
　　四点五十一分。
　　
　　温良是四点四十五分被叫过来的。
　　
　　年级组长桌上没有纸。
　　
　　“温老师。”
　　
　　“您说。”
　　
　　“你那张申请，教务处那边有话了。”
　　
　　“有话了。”
　　
　　“我传给你。”
　　
　　“您说。”
　　
　　四点五十六分。
　　
　　“该表按规定不对个人开放。”
　　
　　温良的手停在包带上。
　　
　　他没有立刻说话。
　　
　　“就这一句？”
　　
　　“就这一句。”
　　
　　“书面的呢。”
　　
　　“没有书面的。”
　　
　　“那我能不能请一份书面的。”
　　
　　五点零一分。
　　
　　年级组长把手一摊。
　　
　　“书面的要走文，走文要有人签。”
　　
　　“今天没有人愿意走这个文。”
　　
　　“就这么说吧。”
　　
　　“行。”
　　
　　温良从包里拿出纸和笔。
　　
　　“您说什么？”
　　
　　“我写一份。”
　　
　　“你写什么。”
　　
　　“口头答复记录。”
　　
　　五点零六分。
　　
　　年级组长看着他。
　　
　　“这也能写？”
　　
　　“能写。”
　　
　　温良把纸摊平。
　　
　　“口头的东西，一出口就没了。”
　　
　　“写下来，它就还在。”
　　
　　他开始写。
　　
　　写的时候他一条一条编了号。
　　
　　写完一条他念一声条号。
　　
　　五点零七分到五点十二分。
　　
　　五分钟。
　　
　　五点十三分。
　　
　　写完他抬起头。
　　
　　“我念一遍。”
　　
　　“你念。”
　　
　　“口头答复记录。”
　　
　　“时间：五月四日十六时五十六分。地点：年级组办公室。”
　　
　　“申请人：温良。答复传达人：高三年级组组长。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）