第350章 五个工作日

第350章 五个工作日 (第2/2页)

“答复内容：该表按规定不对个人开放。”
　　
　　“以上一句为答复原文，一字未改。”
　　
　　“本记录为申请人自行记录，答复方未提供书面材料。”
　　
　　“本记录一式两份，年级组一份，本人一份。”
　　
　　“本人这一份张贴。”
　　
　　念到这儿他停了一下。
　　
　　“还有一项我要问清楚。”
　　
　　“你问。”
　　
　　“这句话是教务处哪一位说的。”
　　
　　年级组长想了一下。
　　
　　“他们没跟我说是谁。”
　　
　　“就说教务处那边的意思。”
　　
　　温良把这一句记下来了。
　　
　　他在记录上又加了一行。
　　
　　“答复来源：教务处，未告知具体人员。”
　　
　　“不写人名？”
　　
　　“他们没告诉我人名。”
　　
　　温良把笔停住。
　　
　　“没告诉的，我就写没告诉。”
　　
　　“这一行往后要是有人问起来——”
　　
　　“那就有人得去找那个人名。”
　　
　　“找不着呢。”
　　
　　“找不着也是一样结果。”
　　
　　“这一行上写着：没告诉。”
　　
　　年级组长这时候开口了。
　　
　　“改一个词。”
　　
　　五点十八分。
　　
　　“您说。”
　　
　　“你上头写的是‘答复传达人’。”
　　
　　“是。”
　　
　　“不用写传达。”
　　
　　“那写什么。”
　　
　　“写答复人。”
　　
　　温良把笔停住了。
　　
　　“您确定。”
　　
　　“确定。”
　　
　　年级组长把手放在桌上。
　　
　　“这句话是我说出口的。”
　　
　　“我传的也好，我说的也好，你听见的是我说的。”
　　
　　“写传达，像是想往后头推。”
　　
　　五点二十三分。
　　
　　温良把“答复传达人”改成了“答复人”。
　　
　　改完他把那一处的旧字划掉，没有涂。
　　
　　“为什么不涂。”
　　
　　“涂了，就不知道原来写的是什么。”
　　
　　“那你这张纸上，我改过的地方就都看得见。”
　　
　　“看得见。”
　　
　　“我改过的那一处，也是我自己要改的。”
　　
　　温良把纸转过去。
　　
　　“这一样我写在旁边了。”
　　
　　年级组长看了那一行。
　　
　　“答复人本人要求将‘答复传达人’改为‘答复人’。”
　　
　　他低下头，又把那一行看了一遍。
　　
　　他看了很久。
　　
　　五点二十八分。
　　
　　然后他拿起笔，在底下签了名。
　　
　　下午五点四十分。高三（7）班教室。
　　
　　晚自习第一节前，教室里坐了大半。
　　
　　五点四十一分。
　　
　　温良走到后墙。
　　
　　他把早上写的第五行划掉了。
　　
　　划得很轻。
　　
　　五月四日，本日无答复。
　　
　　那一行还看得见。
　　
　　后墙上划掉的地方不止这一处。
　　
　　划掉的都还看得见。
　　
　　他在划掉那一行旁边写了一句。
　　
　　本行于当日十六时五十六分作废：答复已到，为口头。
　　
　　写完他把那份《口头答复记录》的抄件贴在了“答复”那两个字底下。
　　
　　那一块空，今天有字了。
　　
　　教室里有几个人转过头去看后墙。
　　
　　底下有人念出了那一句。
　　
　　“该表按规定不对个人开放。”
　　
　　五点四十六分。
　　
　　第三排那个男生站起来了。
　　
　　“老师。”
　　
　　“说。”
　　
　　“不给看，是不是就完了。”
　　
　　“不是。”
　　
　　温良走上讲台，拿起粉笔。
　　
　　他把那一句抄在黑板正中间。
　　
　　该表按规定不对个人开放。
　　
　　五点五十一分。
　　
　　顾青禾这时候开口了。
　　
　　“老师，那还能怎么办。”
　　
　　温良没有立刻答。
　　
　　他在那一句里的两个字底下画了一道横线。
　　
　　个人。
　　
　　教室里安静下来。
　　
　　五点五十六分。
　　
　　“这两个字是他们写的。”
　　
　　“也是我请他们签过字的。”
　　
　　温良把粉笔放下。
　　
　　“所以这两个字现在是硬的。”
　　
　　“硬的是什么意思。”
　　
　　“意思是他们往后改不了口。”
　　
　　“改口也行。”
　　
　　“改口就得再说一句，我再记一条。”
　　
　　“两条摆在一块儿，看的人自己会挑。”
　　
　　六点零一分。
　　
　　“不对个人开放。”
　　
　　温良看着黑板上那道横线。
　　
　　“那我就不以个人的名义要。”
　　
　　顾青禾抬起头。
　　
　　“老师，那不是个人的话，是什么。”
　　
　　温良看着黑板。
　　
　　“这个学校里，还有一样东西不是个人。”