第一卷 少年游 第七十九章陌域

第一卷 少年游 第七十九章陌域 (第1/2页)

第二天早上六点四十，江遥被室友的闹钟先叫醒。房间窗帘没有完全拉严，澄州灰白色的晨光从缝里透进来，和她熟悉的省城不太一样，天亮得冷，楼下树叶被风吹得一直响。室友已经坐起来扎头发，昨晚随口问过“男朋友”的那个人像完全忘了这件事，只提醒她七点十分楼下集合。江遥洗脸时看见镜子里的自己，忽然想起昨晚那个“嗯”，心里短暂地有点别扭，又很快被今天的考试压过去。她没有给原既白发早安，也没有再看任何笔记，只把证件、透明文具袋和外套检查了一遍，和室友一起下楼。
　　
　　全国决选的理论考试安排在大学城一栋很大的公共教学楼。三百多名学生按号码打散，省队成员几乎都不在同一考场。江遥的217号在四楼，进楼以前还和陆徊、许观澜走在一起，上楼以后很快分开。走廊里全是陌生队服，不同地区的颜色和标识混在一起，有人一路都在低头看自己整理的纸，有人故意和同伴说笑，还有一个男生靠着窗户闭眼，像已经睡着。省内选拔时，江遥至少知道那些排在自己前后的名字大概是什么水平；到了这里，217只是217，她不知道前后座来自哪里，也不知道谁去年已经站过全国领奖台。
　　
　　五小时理论，三道大题，总分两百。试卷发下来以后，江遥首先感到的不是难，而是陌生。第一题的情境很普通，真正做下去才发现几个近似条件互相咬得很紧；第二题看上去像她擅长的结构题，中间却藏着一个很容易误判的边界；第三题题面最长，包含一段她只在大学教材里见过、却没有系统学过的背景。题目并不要求预先知道那部分知识，所有必要关系都给在题干里，可如果不能迅速理解那些量之间的联系，就很难知道从哪里下手。
　　
　　江遥没有像省队选拔时那样明显紧张。真正进入题目以后，周围的人很快消失了。第一题她做得不算快，前四十分钟一直在建立最基本的关系，写到中段才发现原先一个看起来合理的近似在极限情况下会失效。她没有急着把整个解法推翻，而是先把适用范围单独圈出来，再从题目给出的参数估算这个失效是否真的会发生。结果是会，而且恰好就在题目要求讨论的后半段。她重新分情况，损失了十几分钟，却至少没有沿着错误近似一直走到底。
　　
　　真正让她第一次感到“全国和省里不一样”的，是第二题。
　　
　　题目给出一个相互耦合的系统，要求判断在不同外部条件下可能出现的稳定状态。江遥读完不到五分钟，就看见一个极其漂亮的图像：如果把几个局部过程抽象掉，问题几乎可以转成寻找某个整体关系的交点。她在草稿上画了两条曲线，很快推到一个简洁结论，那种熟悉的兴奋几乎立刻回来。过去一年所有“不要太快爱上漂亮解法”的训练也同时出现，她没有马上写到答卷上，而是反向检查初始条件、可达性和稳定性。前两个都没有问题，真正的麻烦出现在第三个：一个数学上存在的交点，并不代表物理系统真的能稳定停在那里。
　　
　　她在这里卡了近二十分钟。
　　
　　如果继续用原来的高层结构，必须再补一层稳定性判断；如果退回局部方程逐段分析，时间会明显增加。江遥第一次产生一种很强的感觉：题目像知道她最喜欢怎么思考，故意在那条路最漂亮的地方挖了一个坑。她没有因此烦躁，反而有一点兴奋。真正厉害的题目并不是让人完全无从下手，而是先给你一条看起来很像自己的路，然后问你敢不敢把它走完。
　　
　　最后她没有放弃那个整体图像，只是给它加上了局部稳定条件。原本两页能写完的解法变成三页多，漂亮程度下降了不少，却终于站住。写完第二题时，她看了眼时间，五小时已经过去接近三个小时。第三题还几乎没动。
　　
　　第三题是她整场最难受的一段。题干给出的背景涉及一种微小系统在外界驱动下的响应，很多关系不是高中课程里熟悉的形式。她能够读懂每一个式子，却没有马上形成整体直觉。过去她最擅长从几个局部事实往上推结构，可这里的局部本身就是陌生的，等于连可以踩的第一块石头都不熟。她先尝试把题干所有量重新写成自己熟悉的语言，十分钟以后发现这样太慢；又试图直接从最后要问的量倒推，仍然像在雾里。
　　
　　考场里已经有人翻到答卷最后几页，纸张摩擦声会让人产生一种非常具体的压力。江遥第一次抬头看了周围一眼，前排一个男生已经在写第三题第二问，右边那个女生却还停在第二题。她马上意识到这种观察没有任何价值，低头重新看题。真正让她找到入口的不是某个高深公式，而是题干中的一个小单位。那个量的量纲和能量除以时间相同，她忽然意识到，题目一直描述的并不是一个静态状态，而是能量流动的速率。只要把“状态”换成“过程”，前面那些陌生关系开始连起来。
　　
　　这一次没有闪电式顿悟。她只是从一个量走到下一个量，每一步都比第二题慢，甚至有些笨。第一问做出来以后，第二问仍然很重，最后一问几乎没有足够时间完整展开。距离结束二十五分钟时，她面对一个很现实的选择：继续追最后一问，可能拿到额外十几分，也可能因为来不及检查，把前面已经拿到的分数丢掉。去年她大概会继续，因为未完成的题总像一根刺；今年她停了。
　　
　　她把前三题从头翻了一遍。第一题发现一个符号方向需要修正，但不影响后面的数值；第二题稳定条件写得有点含糊，她补了两行说明；第三题第一问一个中间量单位漏写。做完这些还剩八分钟，她才回到最后一问，尽可能把能确定的关系写到答卷上，没有强行凑一个完整结论。
　　
　　铃响以后，她的第一感觉不是好，也不是坏，而是累。五个小时里没有任何一次彻底崩掉，却也没有哪道题让她觉得自己完全掌控。和省队选拔那种“我大概发挥得不错”不同，全国题目给她的感觉更像走进一片比预想中大的山地，几条路都走了一段，却很难知道别人已经走到哪里。她收好东西下楼时，楼梯上已经有人开始对答案，两个外省男生为第二题稳定点到底有几个争得脸都红了。江遥听见一耳朵，发现他们讨论的恰恰是自己卡了二十分钟的地方，忍不住多听了几句，随后强迫自己离开。
　　
　　省队十二个人在教学楼外重新集合。没有谁一出来就喊“稳了”。许观澜脸色很平静，说第三题最后一问没做；陆徊第一题中间有一处近似处理得不确定；另一名队员第二题似乎走错了分支，正在努力回忆能拿多少过程分。江遥只说自己第三题做得不完整，没有展开。带队老师不允许他们现场完整对题，理由很现实：第二天还有实验，现在把已经结束的理论卷拆成碎片重新互相吓一遍，对任何人都没有帮助。
　　
　　午饭以后，竞赛委员会安排了一个很短的参观活动，让选手去看大学实验室和校园展厅。很多人根本没心思，更多是为了不继续讨论试题才跟着走。江遥和陆徊落在队伍后面，路过一间开放实验室时，看见里面有人在调一套真空装置。透明窗口后面只有几根细导线和一个不起眼的小腔体，和她平时想象的“大科学设备”完全不同。讲解老师说，很多实验真正困难的地方不是理论关系，而是如何让一个极小的信号从噪声里稳定出现。江遥听到“噪声”两个字，下意识笑了一下，陆徊问她笑什么，她说没什么，只觉得自己这一年像一直在和这个词打交道。
　　
　　下午回住宿区以后，江遥没有马上联系原既白。她先洗澡，躺了二十分钟，醒来时天已经开始暗。手机上没有他的消息，只有母亲问“第一天结束没有”，她回了“结束了，还行”，又看了几眼和原既白的聊天框。昨晚是自己说考完再找他，现在考完了，反而不知道第一句说什么。最后她只发：“理论结束。”
　　
　　原既白很快回：“活着？”
　　
　　江遥：“勉强。”
　　
　　“几道？”
　　
　　“三道。”
　　
　　“做完了吗？”
　　
　　“没有完全。”
　　
　　原既白没有继续追分数，只问：“最难哪道？”
　　
　　江遥想了想：“第三。陌生。”
　　
　　“陌生到什么程度？”
　　
　　她把那种感觉说给他听：不是完全不会，而是所有东西都知道名字，却没有直觉；像走进一间家具都认识、摆法却完全陌生的房间。原既白听完以后说，这比真正不会更难，因为真正不会至少知道要学什么。江遥觉得他说得对，又马上警告他别展开成认知论。原既白笑，只问第二天实验几点开始。
　　
　　“八点半。”
　　
　　“那早点睡。”
　　
　　江遥发了个猫头。
　　
　　原既白又补一句：“我不问你能不能进五十。”
　　
　　“为什么？”
　　
　　“问了也不知道。”
　　
　　江遥看着这句话，心里反而轻了一点。她现在最不想听的就是“应该可以”“肯定没问题”或者别人替她估一个不存在的名次。今天五小时做完以后，她第一次很清楚地感到，全国前五十并不是把省内第五简单乘一个系数就能预测出来的东西。这里每个人都是从自己地区被筛出来的，三百多人里绝大多数都曾经在某个更小范围里站得很靠前。
　　
　　第二天的实验考试比理论更安静。五小时分成两个独立任务，中间只允许短暂整理器材。第一项是光学，装置并不复杂，却需要选手自己决定如何从一组并不完美的数据里提取结果；第二项是电学和热过程的组合，器材有几件江遥以前没见过的型号。进实验室时，她忽然想起省队最后几天杜老师故意让他们换陌生设备，那时候自己第一次操作失误了十五分钟。现在桌上的东西更陌生，她反而没有慌。
　　
　　第一项最初很顺。江遥花了十来分钟理解器材，随后开始搭建。真正的问题出现在第四组数据：理论上随着某个控制量变化，结果应该呈现平滑趋势，实际读数却在中间突然出现一个小台阶。她第一反应是装置受碰撞，检查后没有发现；第二反应是某个器件存在迟滞，又缺少证据。过去那个喜欢从异常里找结构的江遥又在脑子里冒头，开始猜测是不是新现象。她看着时间，最后决定不解释，先改变扫描方向重新做一次。
　　
　　反向测量以后，小台阶仍然存在，但位置略有移动。
　　
　　这说明事情不是一个简单固定的结构。
　　
　　她又换了更慢的操作速度，台阶明显减小。
　　
　　江遥这才意识到，很可能是器件本身响应需要时间，她前面扫得太快，系统没有完全跟上。这个结论并不神秘，甚至有些普通，却直接影响了后面的实验策略：如果继续追求速度，数据会更漂亮地错下去。她重新选取更慢的测量节奏，代价是时间迅速减少。最后一组数据没能做得像训练中那样多，结果却更可信。
　　
　　第一项结束时，她没有觉得自己占便宜。旁边一名外省学生的数据点比她多近一倍，收拾器材也更快。江遥不知道对方的数据是否更准，只知道自己已经没有时间管。
　　
　　第二项开始以后，陌生设备的问题真正出现。一个数字表的接口逻辑和她平常用的不同，她第一次连接以后读数几乎不动。省队训练里那次错误立刻回来，她没有连续试错，而是停下来重新读器材说明。说明只有很短几行，关键参数藏在最下面。她花了七八分钟才弄明白量程切换方式，再次接好以后读数恢复正常。这个时间损失不算致命，却让后半段越来越紧。
　　
　　

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